Chamada para Artigos, Relatos de Experiências, Crônica sobre:
Pedagogia, Alternância e Agroecologia da AECOFABA nos Sertões da Bahia.
Uma caminhada de Conhecimento, Fé e Luta pela Terra dos Pequenos.
Dossiê – EBOOK
Data de Envio: 21 de outubro 2021 á 21 novembro de 2022.
E-mail : mrvieira@uneb.br
ASSUNTO : Nome Completo- Ebook Aecofaba.
Coordenação: Prof Márcio Ronaldo Rodrigues Vieira
Normas técnicas para submissão
a) As submissões poderão ser feitas nos idiomas inglês, português, espanhol, francês e italiano. Os autores deverão realizar ou providenciar uma acurada revisão gramatical do artigo no idioma, a qual deverá ser atestada por meio do envio de uma declaração digitalizada (como documento suplementar). As submissões devem ser feitas de acordo com o Template da Revista.
b) No processo de submissão, deverão ser inseridos os nomes completos dos autores (no máximo quatro), biografia resumida, número identificador (ID) do ORCID, seus endereços institucionais e o e-mail do autor indicado para correspondência. Deverá ser anexado, como documento suplementar, uma declaração para explicar a contribuição de cada um dos autores para o desenvolvimento do material, conforme o modelo de declaração de contribuição de cada autor.
c) Os artigos deverão conter: título, resumo, palavras-chave (em português, inglês e espanhol), introdução, subseções, considerações finais e referências.
d ) Os autores deverão realizar ou providenciar uma acurada revisão gramatical do artigo no idioma, bem como a normalização das citações e referências bibliográficas, que deverão ser atestadas por meio do envio de uma declaração digitalizada (como documento suplementar), de acordo com este modelo de declaração de revisão e declaração de normalização.
e) O título, com no máximo vinte palavras, em português, em inglês e espanhol, deverá ser preciso. Também deverá ser fornecido um título resumido com, no máximo, seis palavras.
f) O resumo, não excedendo 200 palavras, deverá conter informações sucintas sobre o artigo. Até quatro palavras-chave, que não estejam citados no título, deverão ser acrescentadas ao final. As palavras-chave também deverão ser escritas em inglês e espanhol, no final do resumo, abstract e do resumen, respectivamente.
g) Declaração de Importância: Os autores devem, obrigatoriamente, enviar uma breve declaração (Declaração de Importância) sobre o significado de sua pesquisa. Ela deverá ser escrita para um público em nível de graduação e limitada a 120 palavras. Será revisada pelos pares, junto com o artigo e será incluída na apresentação inicial. A Declaração de Importância terá que abordar os seguintes aspectos: a novidade e o significado do trabalho em relação à literatura existente; o impacto científico e o interesse para os leitores.
h) Os artigos não deverão exceder 20 páginas digitadas, incluindo figuras, tabelas e referências bibliográficas. Deverão ser escritos em espaço 1,5 cm e ter suas páginas e linhas numeradas. O trabalho deverá ser editado no MS-Word, ou compatível, utilizando Times New Roman fonte 12.
i) O trabalho deverá ser formatado em A4 e as margens do texto deverão ser: inferior, superior e direita 2,5 cm e esquerda de 2,5 cm.
j) O arquivo contendo o trabalho que deverá ser anexado (transferido), durante a submissão, não poderá ultrapassar o tamanho de 2MB, bem como, não poderá conter qualquer tipo de identificação de autoria, inclusive na opção propriedades do Word.
k) Tabelas, figuras e gráficos deverão ser inseridos no texto, logo após a sua citação. Ilustrações em cores serão aceitas e publicadas na versão on-line.
l) As figuras e as tabelas deverão ter preferencialmente 7,65 cm de largura, e não deverá ultrapassar 16 cm.
m) As figuras digitalizadas deverão ter 300 dpi de resolução e preferencialmente gravadas no formato jpg. Ilustrações em cores não serão aceitas para publicação.
n) As citações deverão seguir os exemplos abaixo, que se baseiam na norma da American Psychological Association (APA). Para citação no texto, usar o sobrenome e ano: Garraffoni (2007) ou (Garraffoni, 2007); para dois autores: Virtuoso e Rabelo (2015) ou (Virtuoso & Rabelo, 2015); para três a cinco autores (1.ª citação): Gheorghiu, Gruson e Vari (2008) ou (Gheorghiu, Gruson & Vari, 2008) e, nas citações subsequentes, Gheorghiu et al. (2008) ou (Gheorghiu et al., 2008); para seis ou mais autores, citar apenas o primeiro seguido de et al.:Cachioniet al. (2015) ou (Cachioniet al., 2015).
o) As fontes das citações de obras clássicas (até o século XVIII) deverão seguir normas próprias consagradas pela tradição, conforme exemplos abaixo: Exemplo 1 (autor como parte do texto): Homero exulta o povo: “Bravos, meus filhos! Vigiai, sempre assim; que ninguém ceda ao sono […]” (Ilíada, X, 173); Exemplo 2 (autor não faz parte do texto): “Bravos, meus filhos! Vigiai, sempre assim; que ninguém ceda ao sono […]” (Homero, Ilíada, X, 173); Exemplo 3 (citação textual de versos – edição original): “Non iam coniugium […]” (Vergilio, Eneida, IV, 431-434). Todavia, as referências no final devem seguir o padrão APA vigente.
Modelos de Referências
Deverão ser organizadas em ordem alfabética, alinhamento justificado, conforme os exemplos seguintes, que se baseiam na norma daAmerican Psychological Association (APA). Listar todos os autores do trabalho. Os títulos dos periódicos deverão ser completos e não abreviados, sem o local de publicação.
Artigos
Um autor
Saviani, D. (2015).Historiography of brazilian education: training and development field of the history of education in Brazil. Acta Scientiarum. Education, 37(1), 1-14. doi: 10.4025/actascieduc.v37i1.23680
Dois autores
Virtuoso, T. S., & Rabelo, G. (2015). Escolas étnicas italianas: Urussanga como principal centro ítalo-brasileiro catarinense no início do século XX. Acta Scientiarum. Education, 37(1), 65-77.
Até sete autores (devem-se indicar todos os autores separados por vírgula, exceto o último que deve ser separado por vírgula seguido de &)
Gheorghiu, M. D., Gruson, P., & Vari, J. (2008). Trocas intergeracionais e construção de fronteiras nas experiências educativas das classes médias. Educação e Sociedade, 29(103), 377-399.
Oito ou mais autores (devem-se indicar os seis primeiros, inserir reticencias e acrescentar o último autor)
Cachioni, M., Ordonez, T. N., Batistoni, S. S. T., Lima-Silva, T. B., Fooken, I., Dornelles, L. V., … Ramos, A. C. (2015). Metodologias e estratégias pedagógicas utilizadas por educadores de uma Universidade Aberta à Terceira Idade. Educação & Realidade, 40(1), 81-103
Anais
Caporalini, J. B. (2005). O problema antropológico em O Nome da Rosa. In Anais da 4ª Jornada de Estudos Antigos e Medievais da Universidade Estadual de Maringá (p. 200-213). Maringá, PR.
Livros
Bowman, A. K., & Woolf, G. (1998). Literacy and power in the ancient world. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Adorno, T. W. (2003). Educação e emancipação. Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra.
Ucko, P. (1995). Archaeological interpretation in a world context. In I. Hodder (Ed.), Theory in archaeology: a world perspective (p. 1-27). Londres, UK: Routledge.
Tese
Santos, V. S. (2007). A mediação docente na educação para mídia (Dissertação de Mestrado). Universidade Estadual de Maringá, Maringá.
Traduções
Essa seção destina-se a traduções de textos internacionais que estejam vinculados ao foco e escopo da revista.
Declaração de Direito Autoral
Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista Imagens da Educação,ele não será submetido por mim ou pelos demais co-autores a outro periódico. Por meio deste instrumento, em meu nome e dos co-autores, cedo os direitos autorais do referido artigo à Revista e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº 9609, de 19/02/98).
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